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Educación
Publicado el 05-13-2006

“Rayito de Sol”, cultura latina para los más pequeños

“Cuando quise llevar a mi hijo a una escuela que le enseñara inglés y español, y no encontré ningún sitio”. Estas son las palabras que llevaron a Luisa Fuentes a crear “Rayito de Sol”, una escuela donde el español y la cultura latina son la materia dominante. 5 años después, ya tiene 200 alumnos y está a punto de abrir otra escuela.

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José A. Aldea
jose@lcnmedia.com

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y 15 minutos de bailes latinos. Empezamos con 6 alumnos y terminamos el año escolar con 200.”

Fuentes asegura que el mayor aumento en el número de alumnos se ha dado en los últimos 2 años, logrando incluso, por primera vez desde su fundación, conseguir fondos federales para su financiación.

Este éxito ha posibilitado que pronto, Fuentes vaya a inaugurar otra escuela en Brooklyn Park.

El secreto de la enseñanza en “Rayito de Sol” es que las clases se dan enteramente en español. Pero no sólo eso, además se incluye el factor de la multiculturalidad.

“El programa está diseñado para niños que no hablan español. El 75 por ciento de mis alumnos son anglos, cuyos padres quieren que sus hijos aprendan español, porque es un idioma importante ahora y será más importante en el futuro. Pero también tenemos niños de México, de Latinoamérica nacidos o adoptados aquí que apenas hablan español y cuyos padres quieren que retengan parte de su cultura.”

Para atender esta particular demanda, la escuela cuenta con 9 profesoras procedentes de varias partes de Latinoamérica, que hablan “100 por ciento español” y que “enriquecen la escuela culturalmente.”

En cuanto a los niños, cuyas edades van desde las 6 semanas hasta los 6 años, Fuentes asegura que aprenden rápido. “Para los niños, el primero o dos primeros meses son los más difíciles, pero al estar en una edad tan temprana, se adaptan muy rápido, es como escribir en un papel en blanco.”

El método de enseñanza que se aplica es el de repetición y lenguaje, llamado “Physical Typical Response”. Con este programa, se ayuda a los niños a aprender palabras a través de rutinas físicas, como por ejemplo, ofrecerle un juguete mientras se le dice “¡vamos a jugar!”. Fuentes asegura desde que los niños entran ...
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