Emilia González Avalos, los inmigrantes y GED

El GED es una herramienta importante para muchas comunidades y las comunidades de color  e inmigrantes

Por Cirien Saadeh

TC Daily Planet

Emilia González Avalos es el directora de promoción y participación de la comunidad en NavigateMN . Recientemente, hemos hablado de los inmigrantes y las clases de GED en Minnesota. Para empezar, ¿qué es Navigate?
Navigate  es un programa de desarrollo de liderazgo para jóvenes inmigrantes en Minnesota que enfrentan barreras económicas, sociales y jurídicas para alcanzar sus sueños a través de cambiar los sistemas injustos . A través de Navigate, para estos jóvenes adultos que ayudan a su comunidad y a sí mismos, trabajando para acceder a la educación universitaria, empleo y estatus legal.
El GED es una herramienta importante para muchas comunidades y las comunidades de color  e inmigrantes. ¿Has visto que eso es cierto para la comunidad latina, con o sin papeles?
Es importante mencionar, que DACA [ Acción Diferida para la Infancia llegadas] permitiría a los solicitantes elegibles para obtener un permiso de trabajo renovable, un número de seguro social, y en el estado de Minnesota, una licencia de conducir. Esto significa para muchas familias, una manera de mantenerse a sí mismos de una manera legítima, saliendo de las sombras en estos tiempos económicos difíciles. Esta medida es por el acceso a las comunidades marginadas y muchas veces abusadas buscan un futuro mejor.
Vimos que muchos estudiantes inmigrantes regresaron a la escuela después de DACA, que se anunció en 2012. Ya que tiene un requisito de educación, una gran cantidad de personas elegibles volvió a la escuela de negocios. Tenemos que reconocer que las tasas de deserción escolar no son acerca de las prioridades culturales, sino de acceso. Muchas familias de inmigrantes se basan en más de un ingreso para mantener a sus familiares y cubrir las necesidades básicas. Una vez que algunos miembros de la familia son afectados ya que están  en  edad de trabajar , se les anima a tomar un trabajo para ayudar a la familia. Las familias conocen la importancia de la educación, es el contexto económico que muchas veces interfiere con la graduación. DACA proporcionó una gran oportunidad para alentar la graduación y una renovación de un compromiso personal con la educación.
¿Qué puede hacer el programa de GED para ser más eficaz y útil para la comunidad latina (con o sin papeles), especialmente teniendo en cuenta los cambios antes de hacer el examen de GED más difícil?
Siempre se trata de acceso. Maestros culturalmente adecuados e instructores, programas de estudios incluyente y reflexiva, ambiente positivo, apoyo a la educación, tutores, mentores, flexibilidad .
¿Cómo puede Minnesota  mejorar  las necesidades de la comunidad latina (con o sin papeles) en términos de acceso a la educación?
Equidad. Lugares para vivir, aprender y divertirse. Más arte, más fondos de inversión directamente a las comunidades de color. Apoyo a programas después del horario escolar. Asesore culturalmente competentes, consejeros, y los planes de estudio, estudios étnicos, fomentar la participación civil. La lista es interminable!

 

 

 

 

Leave a Reply